tag:blogger.com,1999:blog-41680321111138529492024-03-05T06:24:53.339-08:00"Букварята"Щербинина Светланаhttp://www.blogger.com/profile/00140589507039218416noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-814824936428553302014-05-19T06:15:00.000-07:002014-05-19T06:15:16.915-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: purple;">Мы помним ваши имена</span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgprlSkIX2hLm4ncbh9JqmPAm8e4iNWbUi-3LRTUQiJXkOyRmdkNUXYxj_ujIA7LMoU2H1g5mdiFKjE45gRd-OUXnN_MchhDX7SlGySg4_SniokJYAUzn1hno1-zxQf-VPHr-z5oK7Tj_tf/s1600/3%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0+019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgprlSkIX2hLm4ncbh9JqmPAm8e4iNWbUi-3LRTUQiJXkOyRmdkNUXYxj_ujIA7LMoU2H1g5mdiFKjE45gRd-OUXnN_MchhDX7SlGySg4_SniokJYAUzn1hno1-zxQf-VPHr-z5oK7Tj_tf/s1600/3%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0+019.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="color: purple;"><br /></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05804577386431160583noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-1969672845217255682014-02-20T05:46:00.000-08:002014-02-20T05:49:19.544-08:00Подготовка к обучению чтению<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><i>Подготовка к обучению чтению</i></span></h2>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;">Основная задача работы по подготовке к обучению чтению в старшей группе- это формирование у детей общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова. Обучение детей звуковому анализу слова предшествует подготовительная работа, ее цель -научить детей различать смысловую и формальную сторону слова, а также правильно понимать и употреблять термины "слово", "звук", вслушиваться в звучание слова.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;">Значение термина "слово"раскрывается при помощи различных примеров, закрепляется в упражнениях, дидактических играх. Этот термин включается в формулировки различных заданий. В процессе различных словесных игр дети узнают, что слов много, что слова состоят из звуков, звучат по - разному, слова могут быть длинные и короткие, учатся сравнивать слова по протяженности. Именно это закладывает основу для развития фонематического слуха.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;">Интонационное выделение звука в слове- это особенное произнесение слова, когда нужный звук произносится более протяжно( длительно) или более громко, четко, чем остальные. Обучение дошкольников интонационному выделению звука в слове происходит с помощью такого методического приема, как образец произнесения слова воспитателем. Делают это только на примере согласных. Задача педагога на этом этапе- научить ребенка новой артикуляции, которая выполняет функцию обследования звукового состава слова и которая поможет детям преодолеть естественное послоговое произнесение слова.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;">В процессе словесных игр дети учатся называть слова с заданным звуком, определять местоположение звука в слове ( в начале, середине, в конце). Полученные умения подводят к овладению звуковым анализом слов.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;">Практически обучение звуковому анализу слова начинается с определения последовательности звуков в нем.Выделять последовательность звуков нужно при помощи неоднократного произнесения слова с последовательным интонационным выделением каждого звука.</span></div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05804577386431160583noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-82884744340304639722013-08-28T07:41:00.000-07:002013-12-07T08:48:22.768-08:00Игры со скороговорками<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<span style="color: purple; text-align: left;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Скороговорки- словесный жанр, прекрасно тренирующий дикцию, развивающий фонематический слух и живое чувство слова.</span></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Одну- две скороговорки полезно включать в занятия по развитию речи с детьми предшкольного возраста. А игры со скороговорками помогут организовать игровые динамические паузы, позволяющие снимать утомление, а также организовывать шутливые состязания во время родительских праздников.</span></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: purple;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"Кто быстрее"</span><a name='more'></a></span></h2>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Педагог (ведущий) произносит скороговорку, доступно для воспроизведения детям пяти- шести лет, и просит кого -нибудь из играющих повторить ее.Время проговаривания засекается с помощью песочных часов или секундомера.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">затем выясняют, есть ли кто-то желающий сказать скороговорку быстрее.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Играющие сменяют друг друга. Результаты фиксируются.Выигрывает тот, кто, не сбиваясь и не запинаясь, прочтет скороговорку быстрее всех.</span></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"Препятствия со скороговоркой"</span></h2>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Для игры организуется маршрут с препятствиями, которые требуется перешагивать. Препятствиями могут служить кубики,невысоко привязанная к кубикам веревка, обручи маленького диаметра.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Участники игры делятся на две команды. Выбирается короткая скороговорка.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">По сигналу ведущего начинает двигаться первый игрок команды.перед тем как преодолеть препятствие, он должен произнести скороговорку.преодолев весь маршрут, он бежит к своей команде и становится в ее конец.начинает двигаться следующий игрок.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">затем на маршрут выходит другая команда.Ее игрокам предлагается другая скороговорка.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">скороговорки должны быть одинаковыми по сложности.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">выигрывает та команда которая пройдет маршрут за более короткое время.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05804577386431160583noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-9919326924145450642013-05-05T05:48:00.000-07:002013-12-07T08:49:31.461-08:00Книга и театр -рука об руку<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<span style="color: purple; text-align: left;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Родитель с книгой в руках-первое и необходимое условие этого процесса.Его выполнение не может наверняка гарантировать успех всего предприятия,но вне этого условия замысел точно не состоится.Малыш должен видеть, как читает родитель-себе и (или) ему, малышу.</span></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">А читать ребенку нужно каждый день.Когда попросит и перед сном. Перед сном читать замечательно: малыш в это время переходит от состояния активного бодрствования к созерцанию снов.а между ними лежит видения внутренних образов,навеянных сказкой.И нет лучшего времени,чем минуты совместного чтения,чтобы ощутить свое единение с ребенком в общем переживании.хотите вырастить читающего ребенка? Сделайте чтение на ночь таким же обязательным ритуалом,как умывание и чистка зубов.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Книга- это прежде всего язык в его наивысшем,культурном проявлении.Но искусством,в основе которого лежит литературный текст,является также и театр.И оказывается,что "театральное воспитание"и приобщение к книге тесно между собой связаны.</span><br />
<a name='more'></a></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Любите ли вы театр?</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Классический вопрос,на который большинство педагогов ответит утвердительно</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Понимаете ли вы его значение для развития ребенка?</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Театр-это нечто другое.Безусловно,он родственен игре: и то и другое подразумевает превращения,перевоплощения,которые дети так любят.Но если игра-перевоплощение для себя, то театр это-перевоплощение для другого.Для зрителя.Игра ребенка актера отличается от его ролевой игры своей социальной установкой-на зрелищность,на публичность.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Мы привыкли считать участие детей в спектаклях "полезным",развивающим занятием.</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Но театр,с его действительно педагогическими возможностями,требует от детей репетиционной работы-многочисленных повторов,выучивания слов,движений.Ребенок должен быть к этому готов-физически,и психологически.Поэтому вопрос,с какого момента можно включать детей в подобную работу,достаточно серьезен.Иными словами,понятие"готовности к театральной деятельности" имеет такое же право на существование,как,например,понятие "школьной готовности"</span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Игра в театре должна стать для них значимым видом деятельности-интересным и престижным.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05804577386431160583noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-29506278297683913982013-01-28T04:34:00.002-08:002013-12-09T07:41:47.672-08:00Подготовка к Новому году.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Тише, детки не шумите,</span></span></b></span><span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></b></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Нашу сказку не спугните.</span></span></b></span><span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></b></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Здесь бывают чудеса…</span></span></b></span><span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></b></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Сказка спряталась пока!</span></span></b></span><span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></b></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Не грусти, улыбнись,</span></span></b></span></h2>
<div style="text-align: left;">
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Сказка дарит нам сюрприз!</span></b></span></div>
<a name='more'></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">В преддверии Нового года дети верят в чудеса, и сказки. Готовятся
к Новому году.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Мы вместе с ребятами
прочитали сказку «Двенадцать месяцев» и посоветовавшись с детьми решили украсить окна нашей группы персонажами
из этой замечательной сказки. Мы вместе с ребятами вспоминая содержание сказки,
вырезали силуэты героев.</span></span><br />
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Таким образом у детей развивается память, умение воображать,
творчески мыслить и воплощать задуманное в продуктивной деятельности. При
вырезывании развивается мелкая моторика рук, что очень важно для формирования
предпосылок учебной деятельности.</span></span><br />
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlCcwqfcqUlXkz2doBSa0KaUt5zmU54tUIEksDC1abcKyBeg4MGE4sJtc1Y2dpZx8tN-XqABbQWrZ7PbcILWI0iLHNBYBdRiaQohUaBaZLMWEaMsfe3LvY3YXjxYc5jscYtI_kF7l6hhrY/s1600/IMG_2331.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlCcwqfcqUlXkz2doBSa0KaUt5zmU54tUIEksDC1abcKyBeg4MGE4sJtc1Y2dpZx8tN-XqABbQWrZ7PbcILWI0iLHNBYBdRiaQohUaBaZLMWEaMsfe3LvY3YXjxYc5jscYtI_kF7l6hhrY/s320/IMG_2331.JPG" width="229" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFo4nxqtY8rEAbRXHtF08cwINidD2OnWn9m5TqeRjsJq9LZJJnGestmKFj9G7CyoKzI9CW7wSIgZAvMfFN2Rbgh0L0TUL8TfT4jEn_XIfSOyCeHf-Rlfbg5zl-ZX4Jw7nC5uKWml79YBMm/s1600/IMG_2332.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFo4nxqtY8rEAbRXHtF08cwINidD2OnWn9m5TqeRjsJq9LZJJnGestmKFj9G7CyoKzI9CW7wSIgZAvMfFN2Rbgh0L0TUL8TfT4jEn_XIfSOyCeHf-Rlfbg5zl-ZX4Jw7nC5uKWml79YBMm/s320/IMG_2332.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqUXgCj8kvBhX_loX56ol_Y126xTyrxF9m4v7xsjG5OwoQGJZ3TbnkD40ROum1qsCvOwnFQ6-4jyOWMdMT1UIEQg3rPMgWrF5-mKyoPK1N6VF8ISe0ERCL5JdJ7SJK-zEQ4PEg9KPBSn-B/s1600/IMG_2334.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqUXgCj8kvBhX_loX56ol_Y126xTyrxF9m4v7xsjG5OwoQGJZ3TbnkD40ROum1qsCvOwnFQ6-4jyOWMdMT1UIEQg3rPMgWrF5-mKyoPK1N6VF8ISe0ERCL5JdJ7SJK-zEQ4PEg9KPBSn-B/s320/IMG_2334.JPG" width="233" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSf-80Yttg0wl9vPF74yYpMX4nHxyTtnHiKol0oOu633d-E7RDmJ9T2w1x9WEX9OzoCf6guwhXwCrPucn6OaJwJ2R6mpvYd-hZ0NucH5gpWIk__GQcZbiEuavvx091ySVD_2FtkZAyRfou/s1600/IMG_2337.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSf-80Yttg0wl9vPF74yYpMX4nHxyTtnHiKol0oOu633d-E7RDmJ9T2w1x9WEX9OzoCf6guwhXwCrPucn6OaJwJ2R6mpvYd-hZ0NucH5gpWIk__GQcZbiEuavvx091ySVD_2FtkZAyRfou/s320/IMG_2337.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ96nnebeFRdhuZHJwrytNJa_Nqw-YTBIyopX3-a-W7h0Q46i3p6SRTIl_2zYFumezuPWyZwo7MCLfmnnec3qFJityQojSwonO-NL37xUhcNKw5MJ3GQb_2Ui1LCh67KkybuaoUBu80AVb/s1600/IMG_2339.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ96nnebeFRdhuZHJwrytNJa_Nqw-YTBIyopX3-a-W7h0Q46i3p6SRTIl_2zYFumezuPWyZwo7MCLfmnnec3qFJityQojSwonO-NL37xUhcNKw5MJ3GQb_2Ui1LCh67KkybuaoUBu80AVb/s320/IMG_2339.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVCFxlELhdG9ICEG_JSVKbkM0PTkfr1hbEVkW30KE3BfbCwNTgV4aVYN8EkHB6nkAjBD0ag9eXt5Rrw4FNgwJ1jYO4lAEK-Ovz9mFINItDkg5hUS5i3ZZJaUiZX_nIEEBS6_t9dpBrm3gk/s1600/IMG_2340.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVCFxlELhdG9ICEG_JSVKbkM0PTkfr1hbEVkW30KE3BfbCwNTgV4aVYN8EkHB6nkAjBD0ag9eXt5Rrw4FNgwJ1jYO4lAEK-Ovz9mFINItDkg5hUS5i3ZZJaUiZX_nIEEBS6_t9dpBrm3gk/s320/IMG_2340.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ4PmSkGUzMnf_3K0SdGv-1PPflN0YVmBfsOeknzwe7cAAZXET7DfUF4o3GgaeSBaIJaz-tB6ZLC6h66iayRyGzbSIVJwsLEk8WWwqbBLzikZlXINlEdPDMQOsstRSiplUi8JNNbjkrNns/s1600/IMG_2342.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ4PmSkGUzMnf_3K0SdGv-1PPflN0YVmBfsOeknzwe7cAAZXET7DfUF4o3GgaeSBaIJaz-tB6ZLC6h66iayRyGzbSIVJwsLEk8WWwqbBLzikZlXINlEdPDMQOsstRSiplUi8JNNbjkrNns/s320/IMG_2342.JPG" width="208" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGUffWWQYaeFua2w0RdFhmdaCMs2fZrccxR_UlXYev2aoy3nTFt7VSTe_9sqwV-ednCnDQPnKccRBljh6OAP4epTm66tedybiUCZqxBZ4FAfprHdX-Quk7hMnmdiANb9b_EAe4GPUD2nOR/s1600/IMG_2343.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGUffWWQYaeFua2w0RdFhmdaCMs2fZrccxR_UlXYev2aoy3nTFt7VSTe_9sqwV-ednCnDQPnKccRBljh6OAP4epTm66tedybiUCZqxBZ4FAfprHdX-Quk7hMnmdiANb9b_EAe4GPUD2nOR/s320/IMG_2343.JPG" width="217" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5KSmv-qLT_kUw-b6fEKE31VACm9DsUpAN7RKfLbvDpz5nVzF3bZEFXclG2PjxElj8POzgWixHGRw-86gdlinnoaA1BktXPYgYmciIYkm4xInR8KegOcpxCBpTAtcwrGNz8Kts1PiNY6kg/s1600/IMG_2345.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5KSmv-qLT_kUw-b6fEKE31VACm9DsUpAN7RKfLbvDpz5nVzF3bZEFXclG2PjxElj8POzgWixHGRw-86gdlinnoaA1BktXPYgYmciIYkm4xInR8KegOcpxCBpTAtcwrGNz8Kts1PiNY6kg/s320/IMG_2345.JPG" width="245" /></a></div>
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05804577386431160583noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-37655581133457927052013-01-23T04:03:00.001-08:002013-12-07T08:51:21.238-08:00Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">В
старшем дошкольном возрасте развитию связной речи придается особая роль.</span></h2>
<div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">При
пересказе литературных произведений ( сказки или рассказа) дети учатся связно,
последовательно и выразительно выстраивать текст без помощи взрослого,
интонационно передавая диалог действующих лиц и характеристику персонажей.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">При
составлении рассказа по картине от детей требуется умение самостоятельно
составлять описание или повествование, указывать место и время действия,
придумывать события, предшествующие и
изображенным и последующих за ним.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Рассказывание
по серии картин формирует у детей умение развивать сюжетную линию, придумывать
название рассказу в соответствии с содержанием, соединять отдельные предложения
и части высказывания в повествовательный текст. Детей учат составлять рассказы
и сказки об игрушке и о нескольких игрушках, соблюдая композицию и
выразительное изложение текста. Выбирая соответствующих персонажей для
рассказа, дети дают их описание и характеристику.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">В
старшей группе продолжается обучение рассказыванию из личного опыта, причем </span><br />
<a name='more'></a><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">это
могут быть высказывания разных типов- описательные, использовать повествовательные,
контаминированные(смешанные)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">У детей
формируются элементарные знания о структуре повествовательного текста и умение
использовать разнообразные средства связи, обеспечивающие целостность и
связность текста.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Необходимо
научить их понимать тему высказывания, использовать различные зачины
повествования, развивать сюжет в логической последовательности, уметь его
завершить и озоглавить.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Для
закрепления представлений о структуре рассказа можно использовать модель в виде
круга, разделенного на три части- зеленую( начало), красную (середина) и синюю
(конец). С помощью этой модели дети самостоятельно составляют текст.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">В
процессе работы над текстом в целом, особое внимание необходимо уделять формированию
контроля через прослушивание речи, записанной на магнитофон.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Упражнение
« Закончи предложение»</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Цель:
научить использовать в предложении приставочный глагол противоположного
значения.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">-Закончи
начатые мною предложения:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">«
Мальчик сначала подошел к дому, а потом от него …(отошел)».</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">«Утром
ребята пошли в гости, а вечером из гостей…( ушли)».</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">«Мальчик
вошел в комнату, а потом из комнаты….(Вышел)».</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">«Ребята
бежали по правой стороне улицы, затем они…(перебежали) на левую сторону».</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">« Дети
играли в прятки. Они забежали за дом. Их долго не находили, и они…(выбежали)».</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">-Придумайте
предложения со словами: шел- перешел- пошел- подошел –вошел- вышел –отошел.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">- Замените
словосочетания другими словами: ползет муравей- движется, передвигается; ползет
поезд- едет очень медленно; плывет человек- плавает, плывет лодка- движется по
воде, плывет облако- движется по небу; сложить дрова- уложить их, сложить
песню- написать; бить посуду -разбить что-то, свет бьет в глаза- ярко светит.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Какие
слова, связанные с движением людей ,животных, транспорта вы знаете? (идти,
бежать, мчаться, нестись, лететь, двигаться, ползти). Придумайте рассказ на
тему «Лететь стрелой».</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/05804577386431160583noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-32465322134563877352012-10-16T07:13:00.001-07:002013-12-07T08:53:03.114-08:00Агрессивный ребёнок<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Злой, агрессивный ребёнок, драчун и забияка – большое родительское огорчение, угроза благополучию детского коллектива, "гроза" дворов, но и несчастное существо, которое никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть. Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Такие дети используют любую возможность, чтобы толкать, бить, ломать, щипать. Их поведение часто носит провокационный характер. Чтобы вызвать ответное агрессивное поведение, они всегда готовы разозлить маму, воспитателя, сверстников. Они не успокоятся до тех пор, пока взрослые не "взорвутся", а дети не вступят в драку. Например, </span><br />
<a name='more'></a><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">такой ребёнок будет сознательнее одеваться медленнее, отказываться мыть руки, убирать игрушки, пока не выведет маму из себя и не услышит её крик или не получит шлепок. После этого он готов заплакать и, только получив утешение и ласку от мамы, успокоится. Не правда ли очень странный способ получения внимания? Но это для данного ребёнка единственный механизм "выхода" психоэмоционального напряжения, скопившейся внутренней тревожности.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">В нашей жизни, к сожалению, происходит много событий, которые сами по себе могут ожесточить, озлобить, довести до отчаяния и вызвать негативные переживания. Дети чётко улавливают настроения окружающих. Поэтому родителям не стоит при ребёнке допускать обсуждение неприятностей, смотреть передачи про катастрофы и фильмы про убийство и безысходность, оценивать отрицательно поступки других, укорять и угрожать расправой обидчикам. Подобные проявления своего недовольства и обиды являются не лучшим примером для подражания и бумерангом могут вернуться в семью в "исполнении" ребёнка. Взрослые не должны удивляться, почему их ребёнок слово в слово повторяет их ругательные выражения, находится в позиции постоянного сопротивления и неприятия окружающих его людей и событий. Если вы стали замечать, что ваш ребёнок наэлектризован злостью, обзывается, дерётся, обижает и жестоко относится к животным, то первое, что вы должны сделать, это задать себе вопросы:</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Когда это началось? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Как ребёнок проявляет агрессию? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">В какие моменты ребёнок проявляет агрессию? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Что явилось причиной агрессивности? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Что изменилось в поведении ребёнка с того времени? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Что на самом деле хочет ребёнок? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Чем вы реально можете ему помочь? </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Причины агрессивности почти всегда внешние: семейное неблагополучие, лишение чего-то желаемого, разница между желаемым и возможным. Поэтому работу с агрессией своего ребёнка необходимо начать с самостоятельного анализа внутрисемейных отношений. Это будет главным шагом в решении существующей проблемы.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Обнаружив у своего ребёнка признаки агрессивного поведения, поиграйте с ним в игры, представленные ниже. Это можно сделать в кругу семьи, при участии близких родственников (братья, сёстры), а также с друзьями своего ребёнка.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Самое главное – попробуйте раскрепоститься сами, отдайтесь игре, ведь ребёнок непременно почувствует вашу искренность и оценит это.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 4 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Каждому участнику даётся "пыльная подушка". Он должен, усердно колотя руками, хорошенько её "почистить".</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ДЕТСКИЙ ФУТБОЛ"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 4 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Вместо мяча – подушка. Играющие разбиваются на две команды. Количество играющих от 2-х человек. Судья – обязательно взрослый. Играть можно руками и ногами, подушку можно пинать, кидать, отнимать. Главная цель – забить в ворота гол.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Примечание: взрослый следит за соблюдением правил – нельзя пускать в ход руки, ноги, если нет подушки. Штрафники удаляются с поля.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ЧАС ТИШИНЫ И ЧАС “МОЖНО”"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 4 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Договоритесь с ребёнком, что иногда, когда вы устали и хотите отдохнуть, в доме будет час тишины. Ребёнок должен вести себя тихо, спокойно играть, рисовать, конструировать. Но иногда у вас будет час "можно", когда ребёнку разрешается делать почти всё: прыгать, кричать, брать мамины наряды и папины инструменты, обнимать родителей и висеть на них и т.д.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Примечание: "часы" можно чередовать, а можно устраивать их в разные дни, главное, чтобы они стали привычными в семье.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ПАДАЮЩАЯ БАШНЯ"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 5 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Из подушек строится высокая башня. Задача каждого участника – штурмом взять её (запрыгнуть), издавая победные крики типа:</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"А-а-а", "Ура!" и т.д. Побеждает тот, кто запрыгивает на башню, не разрушив её стены.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Примечание:</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">· Каждый участник может сам себе построить башню такой высоты, которую, по его мнению, он способен покорить.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">· После каждого штурма "болельщики" издают громкие крики одобрения и восхищения: "Молодец!", "Здорово!", "Победа!" и т.д.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ШТУРМ КРЕПОСТИ"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 5 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Из попавшихся "под руку" небьющихся предметов строится крепость (тапки, стулья, кубики, одежда, книги и т.д. – всё собирается в одну большую кучу). У играющих есть "пушечное ядро" (мяч). По очереди каждый со всей силой кидает мяч во вражескую крепость. Игра продолжается, пока вся куча – "крепость" - не разлетится на куски. С каждым удачным попаданием штурмующие издают громкие победные кличи.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 5 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Предложите детям поругаться, но не плохими словами, а … овощами: "Ты – огурец", "А ты – редиска", "Ты – морковка", "А та – тыква" и т.д.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Примечание: Прежде, чем поругать ребёнка плохим словом, вспомните это упражнение.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ПО КОЧКАМ"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 5 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Подушки раскладываются на полу на расстоянии, которое можно преодолеть в прыжке с некоторым усилием. Играющие – "лягушки", живущие на болоте. Вместе на одной "кочке" капризным "лягушкам" тесно. Они запрыгивают на подушки соседей и квакают: "Ква-ква, подвинься!" Если двум "лягушкам" тесно на одной подушке, то одна из них прыгает дальше или сталкивает в "болото" соседку, и та ищет себе новую "кочку".</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Примечание: взрослый тоже прыгает по "кочкам". Если между "лягушками" дело доходит до серьёзного конфликта, он подскакивает и помогает найти выход.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"ЖУЖА"</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">(для детей с 6 лет)</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">"Жужа" сидит на стуле с полотенцем в руках. Все остальные бегают вокруг неё, строят рожицы, дразнят, дотрагиваются до неё, щекочут. "Жужа" терпит, но когда ей всё это надоедает, она вскакивает и начинает гоняться за "обидчиками" вокруг стула, стараясь отхлестать их полотенцем по спинам.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Примечание: взрослый следит за формой выражения "дразнилок". Они не должны быть обидными и болезненными</span></div>
Щербинина Светланаhttp://www.blogger.com/profile/00140589507039218416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-49194943950171117942012-10-16T07:10:00.000-07:002013-12-07T08:53:44.848-08:00Способ закаливания, применяемый в группе.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">“Водно – контрастное закаливание”.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Ребёнок садится на детский стул. Ноги ставит на деревянную подставку, которая лежит в тазу.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Вода льётся из ковшика на нижнюю часть голени снизу- вверх, до верхней трети голени.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Длительность обливания 20-30 секунд. t воды вначале 38 - 28 – 38 градусов. Конечная t не ниже 18 градусов.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Два месяца без заболевания, температура снижается 38-18-38-18 градусов.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">После обливания ноги вытирают насухо, затем растирают руками до лёгкого покраснения.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Основные средства закаливания.</span><br />
<a name='more'></a><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">1. Воздух</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">1) Проветривание помещения 4 – 5 раз по 10 – 15 минут через фрамугу. </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">2) Сквозное проветривание когда дети находятся на улице.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">2. Одежда </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">1) Если t +16 +18 с одеваются три слоя одежды.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">2) Если t +22 +24 с, платья, носки, басаножки.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">3. Прогулки </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Для детей до 3-х лет до 15С.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">С 3-х лет 20С. </span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">4.Водное</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">1)Полоскание полости рта после каждого приёма пищи водой комнатной температуры.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">2)Чистка зубов в утренний промежуток времени после завтрака.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">3)Умывание рук и лица тёплой водой до локтя после сна 1раз в день.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">4)Умывание рук и лица после каждой прогулки.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">5)Бассейн по графику.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">6)Контрастно-водное конечное.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Противопоказания.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">1. Острые заболевания сопровождаются повышением температуры.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">2. Повышенная возбудимость, жалобы на усталость, ухудшение сна в результате закаливающих процедур.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">3. После болезни если ребёнок отсутствовал 7-10 дней м/о две недели. Закаливание с 38-28C.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Н -нет ребёнка в группе.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">М/О -медицинский отвод.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Д/П -домашняя причина.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Витаминотерапия 2 недели в месяц. Чай с лимоном после каждого посещения бассейна.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<br /></div>
Щербинина Светланаhttp://www.blogger.com/profile/00140589507039218416noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-76810688659391391962011-11-26T07:26:00.000-08:002013-12-07T08:56:13.733-08:00«Театральная деятельность в детском саду»<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD24CiwCPrZizeNARDhJsXvhZQwBYaIMlFfxGhWC0A831VXimKHGiiRrjb8N-S230ccRwtROw46lkYi7jazZND-pBRJG4RQrYsrjIos9xgEe91QVeQoSRnMUwmkxKqOGROOdMgs9qjNIpf/s1600/teatr.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD24CiwCPrZizeNARDhJsXvhZQwBYaIMlFfxGhWC0A831VXimKHGiiRrjb8N-S230ccRwtROw46lkYi7jazZND-pBRJG4RQrYsrjIos9xgEe91QVeQoSRnMUwmkxKqOGROOdMgs9qjNIpf/s200/teatr.jpg" width="152" /></a></div>
<br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Можно сказать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Но не менее важно, что театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Таким образом, театрализованная деятельность - важнейшее средство развития у детей эмпатии, т. е. способности распознавать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умения ставить себя на его место в различных ситуациях, находить адекватные способы содействия.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">«Чтобы веселиться чужым весельем и сочувствовать чужому горю, нужно уметь с помощью воображения перенестись в положение другого человека, мысленно стать на его место».</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Б. М. Теплов</span><br />
<a name='more'></a><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<strong><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Содержание театрализованных занятий</span></strong><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Безусловно, что в театрализованной деятельности огромную роль играет воспитатель. Следует подчеркнуть, что театрализованные занятия должны выполнять одновременно познавательную, воспитательную и развивающую функции и ни в коем случае сводится к подготовке выступлений.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<strong><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Содержание театрализованных занятий включает в себя:</span></strong><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Упражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной);</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Упражнения по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Поэтому содержанием таких занятий является не только знакомство с текстом какого-либо литературного произведения или сказки, но и жестами, мимикой, движением, костюмами.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<strong><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Построение среды для театрализованной деятельности.</span></strong><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Среда является одним из основных средств развития личности ребенка, источником его индивидуальных знаний и социального опыта. Предметно-пространственная среда должна не только обеспечивать совместную театрализованную деятельность детей, но и являться основой самостоятельного творчества каждого ребенка, своеобразной формой его самообразования. Поэтому при проектировании предметно-пространственной среды, обеспечивающей театрализованную деятельность детей, следует учитывать.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Индивидуальные социально-психологические особенности ребенка;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Особенности его эмоционально-личностного развития;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Интересы, склонности, предпочтения и потребности;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Любознательность, исследовательский интерес и творческие способности;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Возрастные и полоролевые особенности;</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<strong><span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Театр и родители?!</span></strong><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Развитие театральной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей - длительная работа, которая требует участия родителей. Важно участие родителей в тематических вечерах, в которых родители и дети являются равноправными участниками.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Важно участие родителей в таких вечерах в качестве исполнителей роли, авторов текста, изготовителей декораций, костюмов и т. д. В любом случае совместная работа педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: large;">Необходимо участие родителей в театральной деятельности. Это вызывает у детей много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые участвуют в театрализованных постановках.</span></div>
Щербинина Светланаhttp://www.blogger.com/profile/00140589507039218416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4168032111113852949.post-27658675769028705222011-11-26T07:08:00.000-08:002013-01-14T06:50:44.020-08:00ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnVa0nQNRqSyRYEh7xTWOINQqteJ67QNmFOeoETBlggwjzOk3H6Njtf_pYSQh-O8dqNspRQ_y51QZhQZz7U6IIY1qPjhglifh295QxffNEl46ewytTRg1l_0OtiV-raVo2xZOPTGGj3sQE/s1600/0a08174d4e1c.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnVa0nQNRqSyRYEh7xTWOINQqteJ67QNmFOeoETBlggwjzOk3H6Njtf_pYSQh-O8dqNspRQ_y51QZhQZz7U6IIY1qPjhglifh295QxffNEl46ewytTRg1l_0OtiV-raVo2xZOPTGGj3sQE/s200/0a08174d4e1c.png" width="133" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><i><span style="color: #c27ba0;"><span style="font-family: "Verdana", sans-serif;"><span style="font-size: large;">Прислушаемся к советам своих детей!</span></span></span></i></b></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">1. Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">2. Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став плаксой и нытиком.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">3. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать вас использовать в качестве прислуги.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">4. Не требуйте от меня немедленных объяснений, зачем я сделал то или иное. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">5. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.</span></b></i><br />
<a name='more'></a></div>
<br />
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">6. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">7. Не давайте обещаний, которые не сможете выполнить – это поколеблет мою веру в вас.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">8. Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду защищаться, притворяясь глухим.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">9. Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, открыв, как хорошо я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">10. Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">11. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">12. Если вы мне говорите, что любите меня, а потом просите что-то сделать для вас, я думаю, что нахожусь на рынке. Но тогда я с вами буду торговаться и, поверьте – я окажусь с прибылью.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">13. Не заставляйте меня чувствовать, что мои проступки – смертный грех. Я имею право делать ошибки, исправлять их и извлекать из них уроки. Но если вы будете меня убеждать, что я ни на что не годен, то в будущем я, вообще, буду бояться что-то делать, даже зная, что это правильно.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">14. Не защищайте меня от последствий собственных ошибок. Я, как и вы, учусь на собственном опыте.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">15. Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">16. Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам мой слух притупляется в это время, а мое желание сотрудничать с вами становится намного слабее. Будет нормально, если вы предпримете определенные шаги, но поговорите со мной об этом несколько позже.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">17. Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо большее внимание на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">18. Я хочу быть уверенным, что родился от вашей любви друг к другу, а не только от сексуального удовольствия. Ссоры между вами подтверждают мои самые страшные опасения.</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">19. Если я вижу, что вы любите больше брата или сестру, я вам не буду жаловаться. Я буду просто нападать на того, кому вы больше уделяете внимания и любви. В этом я вижу справедливость. </span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">20. Мне уже сейчас интересен противоположный пол. Если вы это будете игнорировать и не объясните, как мне следует поступать, и что мне делать со своими чувствами, то мне об этом расскажут мои сверстники и старшие ребята. Будет ли вам от этого спокойно?</span></b></i></div>
<div style="line-height: 12.0pt;">
<i><b><span style="color: #242f1f; font-family: "Verdana", "sans-serif"; font-size: 10pt;">21. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, я, вообще, перестану задавать их вам и буду искать информацию где-то на стороне.</span></b></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br /></div>
Щербинина Светланаhttp://www.blogger.com/profile/00140589507039218416noreply@blogger.com0